تقویة وتوجیه الصحوة الإسلامیة یحتاج إلى تعمیق التواصل بین حوزة قم والنجف

 أکّد سماحة آیة الله عباس الکعبی على ضرورة التواصل بین الحوزات العلمیة فی قم والنجف، وقال: إنّ تبادل الآراء والأفکار بین علماء الشیعة یقتضی التواصل بین الحوزتین.

ولفت سماحته إلى امتلاک الحوزات العلمیة فی قم والنجف للآثار الجیدة على صعید البحث والتألیف فی التخصصات المختلفة، وقال: إنّ التبادل بین الإنتاجات العلمیة والثقافیة والبحثیة سیکون له آثار مفیدة جداً للعالم الإسلامی وأتباع أهل البیت(ع).

کما أشار سماحته إلى التجارب الدراسیة والإداریة لکل من الحوزتین، وقال: إنّ تبادل التجارب القیّمة یؤدی إلى زیادة حیویة الحوزات العلمیة وتقدّمها؛ مضیفاً: من أجل التطوّر فی المجال الثقافی والبحثی والعلمی لابد من زیادة کمیة وکیفیة المؤتمرات والمهرجانات والاجتماعات.

وشدد سماحته على ضرورة إقامة الاجتماعات المشترکة بین حوزة قم والنجف حول قضایا الإسلام ومتطلباته، وقال: إنّ اتخاذ المواقف المشترکة تجاه أعداء الإسلام والإنسانیة، وتقویة الصحوة الإسلامیة، والاتحاد مقابل التیارات التکفیریة والإلحادیة، والتقریب بین المذاهب، والاهتمام بسائر ما یُقلق المسلمین یحتاج إلى توسیع رقعة هذه الاجتماعات؛ وتابع قائلاً: ویجب زیادة الفروع الدراسیة المختلفة الأخرى من قبیل الفقه والتفسیر والکلام.
وأکّد سماحته على أنّ رجال الدین یمتلکون قدرات علمیة واسعة لنشر معارف أهل البیت(ع) فی جمیع أنحاء العالم، وقال: إنّ هذا العمل یحتاج إلى الوحدة والتعاضد والتعاون المتبادل بین حوزة قم والنجف.

وأشار سماحته إلى العلاقة العمیقة والقدیمة بین حوزة قم والنجف، وقال: إنّ آیة الله عبدالکریم الحائری مؤسس حوزة قم العلمیة هو خریج حوزة النجف العلمیة، کما أنّ آیة الله البروجردی کان أیضاً تلمیذ الآخوند الخراسانی رحمه الله؛ متابعاً: إنّ الإمام(ره) کان من تلامیذ سماحة آیة الله الحائری وآیة الله البروجردی وآیة الله شاه آبادی البارزین، حیث هاجر بعد سنین عدّة من قم إلى النجف، وأخذ یقوم بوظیفة تدریس وتربیة الطلاب.

وفی ختام حدیثه اعتبر عضو جماعة المدرسین فی حوزة قم العلمیة نشاط حوزة النجف العلمیة وحرکتها العلمیة الجدیدة من ثمرات هذا التواصل، وقال: إنّ بعض العلماء الذین کانوا یدرسون لسنین فی مدینة قم ذهبوا إلى مدینة النجف، وأخذوا یقومون بتربیة وتعلیم الطلاب، وهذا ما أصبحنا نشهده فی الوقت الحاضر.