الگو و راهبرد تحول در علوم انسانی ارائه شد

به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا، حجت‌الاسلام علیرضا پیروزمند، عضو هیأت علمی فرهنگستان علوم اسلامی قم، روز گذشته در همایش تحول در علوم انسانی به ارائه مقاله خود با عنوان«الگو و راهبرد تحول در علوم انسانی» در قالب ارایه اقدامات کوتاه، میان و بلند مدت پرداخت.

این استاد حوزه و دانشگاه افزود: مقاله حاضر پیش از بیان چگونگی تحول، الگویی برای تحول پیشنهاد کرده و پیشنهادات تحول‌زا را به الگوی پیشنهادی مستند کرده است.

وی با بیان این‌که مقاله حاضر در بررسی چگونگی تحول با رعایت اصل تدریج، تغییرات را در سه مرحله کوتاه، میان و بلندمدت تفکیک کرده است، اظهار داشت: این مقاله در دو بخش ارایه الگو و فرایند نظری تحول و بیان فرایند اجرایی تحول تنظیم شده است.

حجت‌الاسلام پیروزمند سه بخش مراحل، سطوح و آثار تحول را مورد بررسی قرار داد و گفت: تولید، عرضه و بهره‌وری از متغیرهای مراحل تحول، مبانی، روش‌ها و نظریه‌ها از متغیرهای سطوح تحول و انسان‌سازی، سازمان سازی و جامعه‌سازی از متغیرهای آثار تحول است.

وی با اشاره به فرایند تحول علوم انسانی به بیان ترتیب اولویت تفکیکی «مراحل، سطوح و آثار» تحول علوم انسانی پرداخت و ابراز داشت: در سطوح تحول مبانی علوم انسانی مقدم بر روش‌های علوم انسانی و روش‌های علوم انسانی مقدم بر نظریه‌های علوم انسانی است.

عضو هیأت علمی فرهنگستان علوم اسلامی خاطرنشان کرد: تولید علوم انسانی از تولید مبانی شروع می‌شود که در این تولید مبانی جامعه‌پردازی، سازمان‌سازی و انسان‌سازی لحاظ شده و پس از آن روش‌های علوم انسانی اسلامی بر اساس این تولید محقق خواهد شد.

وی به بیان راهبردهای تحول در کوتاه، میان و بلند مدت پرداخت و با اشاره به ترتیب اولویت عینی تحول در کوتاه مدت، گفت: ارتقای بهره‌وری از علوم انسانی موجود، نظریه‌پردازی با روش گذشته و انسان‌سازی از اولویت‌های نخست مراحل تحول در کوتاه مدت است.

حجت‌الاسلام پیروزمند اضافه کرد: عرضه دانش‌های جدید علوم انسانی، اصلاح روش علوم انسانی و سازمان‌سازی از اولویت دوم تحول و تولید علوم انسانی اسلامی، تغییر مبانی علوم انسانی و جامعه‌پردازی از اولویت سوم تحول در کوتاه مدت است.

وی در ادامه ایجاد ارتباط و پیوند مناسب بین مراکز تولید، عرضه و بهره‌برداری از علم، همانند پژوهشگاه‌ها، حوزه‌های علمیه و بنگاه‌ها، اعمال نظارت بر نتایج دستگاه‌های پژوهشی، حذف با ادغام نهادهای علمی هم‌عرض، تقویت و استفاده مناسب از نشریات تخصصی برای توزیع علم و اطلاع‌رسانی به هنگام را در بخش سازمان‌دهی کوتاه مدت پیشنهاد کرد.

این استاد حوزه و دانشگاه افزود: نظارت، هدایت و حمایت نهادهای تولید علم توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی و مرکز مدیریت حوزه علمیه قمف ایجاد ارتباط فعال با مراکز علمی جهان اسلام و جهان با تقسیم کار بین مراکز داخلی و مشخص شدن مراکز با افراد خارجی مرتبط با آنها و نهادینه شدن ارتباط عالمان با مدیران از جمله پیشنهادهای بخش سازمان‌دهی میان مدت است.

وی همچنین با اشاره به پیشنهادهای بخش سازمان‌دهی بلند مدت، ارتقای سطح و گستره معارف حجیت یافته، گسترش کمی و کیفی نظریه‌های کارآمد متناسب با هندسه نیازها در جامعه ایران، تبدیل نظریه‌های علمی از سوی دانشگاه‌ها و مدارس با مسؤولیت وزارت علوم را از آن جمله برشمرد.

حجت‌الاسلام پیروزمند گفت: ایجاد بالندگی هدف‌مند در همه رشته‌های علوم انسانی و اجتماعی، رعایت سهم و ترکیب ایمان و عقلانیت، اخلاق و منطق، آرمان‌خواهی و کارآمدی، مشارکت یافتن حداکثری نخبگان در خیزش علمی جدید و مستند نمودن چگونگی تحول به الگوی منطقی از پیش طراحی شده از جمله اهداف مورد انتظار در این مقاله است. /920/پ202/ص