نظریه پردازی در مسائل مورد نیاز باید در قالب دروس خارج شکل گیرد

به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا، حجت الاسلام ایمان ابراهیمی، دانشجوی دکتری فلسفه تربیت پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، پیش از ظهر امروز در نشست علمی «گامی به سوی نظریه اسلامی رسانه با تأکید بر دروس خارج فقه رسانه» با هدف پیشنهاد و بررسی نقشه راه کلان دستیابی به نظریه‌های اسلامی رسانه و تطبیق و مقارنه با دروس خارج فقه رسانه که در پژوهشگاه حوزه و دانشگاه برگزار شد،‌ اظهار داشت: جامعه اسلامی به رسانه اسلامی نیاز دارد؛ چنان که امام خمینی(ره) فرمودند «صدا و سیما از همه دستگاه‌ها بالاتر است».

دانشجوی دکتری فلسفه تربیت پژوهشگاه حوزه و دانشگاه ابراز داشت: رسانه اسلامی باید در مباحث مختلف تربیتی، مدیریت، اجتماع و دیگر مسائل ورود کند و تولید کننده باشد؛ نه این که در حاشیه قرار داشته باشد و بعد از تولید محتوا از سوی دیگران به بیان دغدغه‌هایش بپردازد.

وی با اشاره به معنای نظریه تأکید کرد: نظریه باید قابلیت انتساب و نظام‌مند شدن نسبت به دین را داشته باشد که در اصطلاح به آن اجتهاد گفته می‌شود؛ اما طبق گفته شهید مطهری در حال حاضر فقه، محدودیت موضوعی و ضعف علمی پیدا کرده است.

حجت الاسلام ابراهیمی گفت: مجتهد، فردی است که درباره مسائل جدید و مستحدثه، نظر اسلام را بگوید و یا حتی درباره مسائلی که در جامعه سابقه ندارد و ممکن است در آینده نسبت به آن نیاز باشد، نظر دهد؛ از این‌رو اجتهاد مبتنی بر مسائل سابق نوعی تقلید کردن است.

وی تصریح کرد: باید نظریه‌پردازی درباره مسائل مورد نیاز جامعه در دروس خارج اتفاق بیفتد و به جای این‌که موضوعات عادی به صورت ترتیبی بحث شود، مباحث مورد نیاز جامعه همچون فقه رسانه، فقه تربیت، فقه قضا، فقه اقتصاد و دیگر مسائل مطرح شود.

دانشجوی دکتری فلسفه تربیت پژوهشگاه حوزه و دانشگاه به درس خارج فقه خبر حجت الاسلام طائب اشاره کرد و یادآورشد: کارهای متعدد مکتوب از سوی برخی اساتید و خبرگزاری‌ها در مورد فقه رسانه مطرح شده است.

وی افزود: با توجه به موضوعات فقهی همچون شایعه ‌پراکنی، افشای ظلم، تشبه به جنس مخالف، تمسخر، دروغ و دیگر موارد که در عرصه فردی مطرح شده است؛ باید به جنبه اجتماعی و رسانه‌ای آن نیز توجه شود.

حجت الاسلام ابراهیمی خاطرنشان کرد: باید در عرصه تحول در علوم انسانی از رویکردهای فرا رشته‌ای و میان رشته‌ای نیز استفاده شود؛ زیرا صاحب نظران حوزه که با متد اصیل حوزه آشنایی دارند به همراه اساتید رشته‌های مختلف می‌توانند به تولید علوم اسلامی و مفاهیم علمی بومی مبادرت بورزند.

وی یاد‌آور شد: امام خمینی(ره) در منشور روحانیت به فقه پویا معتقد بودند که مؤلفه‌های فقه سنتی و فقه جواهری را با هم دارد و از محاسن روش‌های جدید در علوم مورد نیاز حوزه نیز بهره می‌برد؛ از این‌رو تحول در علوم انسانی منوط به نخبگان حوزوی، مجتهدان و همراهی متخصصان علوم انسانی است./908/پ202/ف