تعلیم و تربیت کوششی برای ایجاد تحول در انسان است

دکتر غلامعلی حداد عادل، رییس كمسیون فرهنگی مجلس در همایش ملی تحول بنیادین گفت: مساله اصلی در تعلیم و تربیت ، انسان است و تعلیم و تربیت کوششی برای ایجاد تحول در انسان است.

 وی افزود: انسان شناسی حدفاصل میان فلسفه و تعلیم و تربیت است، از این رو باید تلاش کنیم تا از فلسفه اسلامی به انسان شناسی اسلامی و از انسان شناسی اسلامی به فلسفه تعلیم و تربیت دست پیدا کنیم.

حداد عادل اضافه کرد: در بحث تعلیم با اذهان سرو کار داریم اما در موضوع تربیت با اخلاق و رفتار انسانها سرو کار پیدا می کنیم که هر دو مباحث پیچیده ای هستند.

وی مهمترین نکته در تمام مباحث علمی را مبانی بنیادین آن علوم عنوان کرد و افزود : مبانی بنیادین همانند ریشه های درختی هستند که با وجود اینکه دیده نمی شوند اما ساقه و تنه درخت که همان اصول هر علمی می باشند به این ریشه متصل و وابسته هستند و مستقیما از ریشه نشات می گیرند و لذا فلسفه هر رشته نیز همانند ریشه های درختی است که اصول علم ساقه و تنه آن را تشکیل می دهند .

وی با اشاره به اینکه در دستگاه تعلیم و تربیت هر گاه صحبت از فلسفه تعلیم و تربیت می شود باید بپرسیم در فلسفه تعلیم و تربیت به دنبال چه هستیم افزود: باید بدانیم از فلسفه تعلیم و تربیت چه می خواهیم و در واقع انتظارمان را از فلسفه تعلیم و تربیت مشخص نمائیم .

دکتر حداد عادل خطاب به حاضران گفت زمان تدوین نهایی فلسفه آموزش و پرورش در کشورمان هنوز فرا نرسیده است البته تلاشهای شما قابل ستایش اما مشروط است چرا که باید در ها را برای بهبود بیشتر تحول بنیادین در آموزش و پرورش باز بگذارید .

وی در پایان از تلاش های دست اندر کاران آموزش و پرورش در امر ایجاد تحول بنیادین تقدیر و تشکر کرد وگفت : ایجاد فلسفه تعلیم و تربیت و تحول بنیادین یک فرآیند دایمی است که باید هر روز دنبال شود