نگرش جهانی طلبه عصر انقلاب
به گزارش خبرگزاری رسا، نظام هنجاری حوزه امروز، اگرچه مدرسان خوب و منحصر به فردی برای انقلاب اسلامی است، ولی برای یک پشتیبانی و مددرسانی کامل و سازمانی به ارزش‌های انقلاب اسلامی راه زیادی دارد. همان‌طور که به کرات گفته شده، گفتمان طلبه عصر انقلاب اسلامی، پیشنهادی است برای طی این را میمون و مبارک.
لزوم زمزمه گفتمان طلبه عصر انقلاب برای فضاسازی سالم در جامعه
به عقیده ما گفتمان طلبه عصر انقلاب ابتدا باید به خوبی زمزمه شود تا فضاسازی لازم در این راستا انجام شود. پس از تبدیل‌شدن این گفتمان به فرهنگ و خواست، به فضل خدا باید به کمک نخبگان و طلاب حوزوی نرم‌افزارها و سخت‌افزارهای لازم برای پشتیبانی کامل و حوزوی از یک زندگی مترقی شیعی که خواست انقلاب اسلامی است را تهیه کنیم.
یکی از نقاطی که باید به صورت برجسته پیگیری و فرهنگ شود، نگرش جهانی طلبه عصر انقلاب است. منظور از داشتن نگرش جهانی، صرفا فراگیری یک یا چند زبان خارجی و در سرداشتن تبلیغ خارج از کشور نیست. ممکن است طلبه‌ای هرگز در دوران خدمت‌رسانی خود به خارج از کشور نرود و حتی ممکن است مأموریت و کار ویژه یک طلبه بی‌ربط با سفر خارجی باشد، ولی به نظر ما حتی این طلبه هم باید نگرش جهانی داشته باشد.
حتی طلبه‌ای که در گوشه کتابخانه‌ها مشغول شناسایی و تصحیح نسخ کتب ارزشمند حوزوی است و یا طلبه‌ای که در روستاهای محروم کشور عزیزمان ایران، مشغول تبلیغ آرمان‌های اسلام و انقلاب است، نیز باید نگرش جهانی داشته باشد. چه، عصر انقلاب اسلامی به دلیل هویت فراعصری و فرامکانی‌اش، باید جهانی باشد.
لذا سربازان ارشد این نهضت یعنی طلبه‌ها در هر منصب و نقش خدمتی، نمی‌توانند نسبت به نگرش جهانی بی‌تفاوت باشند. صدور ارزش‌های انقلاب نیز بسته به وجود نیروهایی است که انقلاب را به درستی و با تحلیل‌های عمیق بشناسند و امکان تعامل نرم‌افزاری با جهان اسلام را داشته باشند.
وحدت؛ شاه‌کلید نگاهی که امروز در جبهه کلان جهان اسلام مورد نیاز است
همان‌طور که گفته شد، هر طلبه حتی در دورترین نقطه کشور، اگر صاحب نگاهی جهانی باشد به یقین در رویکرد و اتخاذ روش‌های تبلیغی‌اش متفاوت خواهد بود. به عنوان مثال، شاه‌کلید نگاهی که امروز در جبهه کلان جهان اسلام مورد نیاز است، وحدت است.
بسیاری از ما طلبه‌ها این کلیدواژه را به خوبی درک نمی‌کنیم. خیلی که بخواهیم با رهبری این نهضت همراهی کنیم، وحدت را در حد یک بحث استراتژیک و سیاسی تقریر کرده و در نقطه‌های حساس، از آن غافل می‌شویم. عمق مباحثی از این دست، تنها با دارابودن نگرش جهانی حل و فصل می‌شود و تبعا باید هر طلبه خود را به برنامه‌ریزی و وقت‌گذاشتن برای چنین نگرشی موظف ببیند.
البته واضح است که آنچه گذشت به معنای بروز رفتار واحد در تمام دوره‌های طلبگی و برای تمام طلبه‌ها نیست. همان‌طور که گفتیم، جهانی‌اندیشی یک نگرش است که باید در طلبه عصر انقلاب باشد؛ بنابراین در هر مقطعی خود را به گونه‌ای نشان می‌دهد.
تنها به عنوان یک مثال می‌توان گفت که وقتی یک طلبه معمولی می‌خواهد دارای چنین نگرشی باشد علاوه بر مطالعات، حتما دوستی غیرایرانی دارد و به خانه آنها می‌رود و به او کمک می‌کند. اگر این طلبه جزء مسؤولین باشد، کاری می‌کند که طلبه‌های ایرانی و غیرایرانی با هم و در یک مکان درس بخوانند و در میان هم زندگی کنند تا فرهنگ و روح انقلاب منتقل شود. اگر این طلبه استاد باشد ممکن است به اتفاق شاگردان خود یک روز درسی را به میان طلبه‌های غیرایرانی بروند و گپ و گفت داشته باشند. اگر این طلبه مرجع باشد نیز به نحوی دیگر و همین‌طور.
پیشنهادهای بالا که تنها به عنوان مثال‌هایی رفتاری ذکر شد، نباید ذهن را فقط به سمت شکل و ساختار سوق بدهد. طلبه‌ای که می‌خواهد دارای نگرش جهانی باشد حتما باید جریانات عالی و اثرگذار جهان اسلام را بشناسد.
چنین طلبه‌ای حتما باید نظام فکری انقلاب اسلامی را خوب بنوشد. باید مصادیق بارز دین در این حیطه مانند حج و برائت از مشرکین در دل حج را بشناسد و بتواند صرف‌نظر از نگاه‌های مألوف فقهی، تفسیری طلبگی از آن ارائه دهد. تنها در این صورت است که در تضاد میان موارد مختلف می‌تواند اولویت‌ها را به درستی انتخاب کند. به عنوان مثال به جای استفاده از ادبیات شیعه و سنی و مرزبندی براساس چنین ادبیاتی سراغ ادبیات مستضعفین و مستکبرین می‌رود و یا با وجود اهمیت فوق‌العاده تمام مظلومان عالم می‌داند چرا امروز فلسطین خط مقدم جبهه مبارزه با کفر و استکبار است./907/ت302/س
منبع: نشریه عهد، شماره 25