ضعف‌های ساختاری نظام آموزش عالی کشور مانع تولید علم است
محمد صادق کوشکی، عضو هیأت علمی دانشگاه تهران در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری رسا، به موانع موجود در مسیر تولید علوم دینی و اسلامی اشاره کرد و گفت: یکی از مهم‌ترین موانع، عدم استفاده دانشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی از منابع دینی و بی‌اعتقادی به مفید بودن منابع دینی است که اگر این اعتقاد وجود داشته باشد، پژوهش‌های کاربردی دینی افزایش خواهد یافت.
کوشکی اظهار داشت: متأسفانه در حوزه‌های علمیه نیز نگاه کاربردی به دین کم پیدا می‌شود؛ به عنوان مثال پژوهش‌هایی که به روش‌های تربیت دینی کودک و تحکیم خانواده براساس دین بپردازد، کمتر کار شده است.
وی ضعف‌های ساختاری نظام آموزش عالی کشور را مانع تولید علم خواند و گفت: ساختار دانشگاه‌ها پژوهش‌محور نیست، بلکه آنها دبیرستان‌های بزرگی هستند که فقط مدرک می‌دهند و مرکز تولید علم نیستند و اغلب اساتید دانشگاه‌ها و دانشجویان، اهل ترجمه و مطالعه، حفظ کردن و امتحان دادن کتب غربی هستند.
وی به عدم مطالبه‌گری دولت از دانشگاه‌ها اشاره و تأکیدکرد: دانشگاه‌های کشور ما ایدئولوژی، دانش و فرهنگ تولید نمی‌کند، زیرا بنیان آنها بر تولید علم قرار نگرفته است و تاکنون نیز حکومت از دانشگاه‌ها چنین خواسته‌ای نداشته است.
کوشکی افزود: بخشی از نیروهای مسلح تا حدودی رفع نیازها را از دانشگاه‌ها درخواست کرده‌اند که دانشگاه نیز به آنها پاسخ داده است؛ اما سایر عرصه‌های حکومت همچون وزارت کشاورزی، اقتصاد، صنعت و نفت به دانشگاه چنین رویکرد متناسب با نیازهای جامعه نداشته‌اند؛ از این‌رو دانشگاه‌ها در کشومان مصرف‌گرا بوده و محصولی تولید نمی‌کنند؛ بلکه فقط مصرف کننده علوم غربی هستند.
عضو هیأت علمی دانشگاه تهران به لوازم تولید علوم در دانشگاه‌ها اشاره و خاطرنشان کرد: افردای که می‌خواهند در مسیر تولید علوم انسانی در دانشگاه‌ها گام بردارند، باید باور و ایمان داشته باشند که دین می‌تواند حل کننده مشکلات و منبع تولید کننده علم باشد.
وی افزود: در مرحله بعد، دانشگاه‌ها باید روش تولید علم از دین را به دست آورند؛ زیرا چنین روشی وجود ندارد؛ از این‌رو باید تلاش کنند تا با تحقیق و بررسی به این روش برسند.
کوشکی، کارگروهی و استفاده از عقل جمعی در تولید علم را ضروری دانست و گفت: در نهایت این افراد باید با یکدیگر هم‌افزایی داشته باشند، تا حداقل بتوانند در حوزه روش تولید علم از دین موفق شوند، تا بتوانند این روش را توسعه و آموزش دهند./908/ت302/س