به گزارش خبرنگار
سرویس فرهنگی و اجتماعی خبرگزاری رسا، انتشار ویدئویی در فضای مجازی که گفته میشود مربوط به محیط آموزشی است، بار دیگر توجه افکار عمومی را به نحوه جذب، ارزیابی و نظارت بر عملکرد برخی نیروهای آموزشی جلب کرده است.
وزارت آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی آموزش رسمی کشور، مسئول مستقیم اطمینان از صلاحیت علمی، حرفهای و تربیتی معلمان است. فرآیند جذب نیرو، آموزشهای بدو خدمت، ارزیابیهای دورهای و نظارت بر محتوای آموزشی ارائهشده در کلاسها، از جمله محورهایی است که باید با شفافیت کامل و اطلاعرسانی مستمر همراه باشد.
مدرسه صرفاً محل انتقال دانش نیست؛ بلکه بستر شکلگیری نگرشها، ارزشها و مهارتهای اجتماعی نسل آینده است. از اینرو، کوچکترین خطا در این حوزه، تبعاتی فراتر از یک کلاس درس خواهد داشت.
نگرانی زمانی جدیتر میشود که در برخی موارد، به جای تکیه بر مبانی علمی مستند، شاهد طرح دیدگاههای غیرکارشناسی و تحلیلهای شخصی در کلاسهای درس باشیم. کلاس درس محل ترویج سلایق فردی، روایتهای غیرمستند یا القای نگرشهای غیرعلمی نیست. دانشآموز در موقعیتی قرار دارد که به طور طبیعی به معلم اعتماد میکند و همین جایگاه، مسئولیت حرفهای معلم را دوچندان میسازد.
ترویج ارزشها و باورهایی که پشتوانه علمی و تربیتی ندارند، نه تنها با اصول حرفهای آموزش مغایرت دارد، بلکه میتواند موجب سردرگمی ذهنی، شکلگیری نگرشهای نادرست و کاهش اعتماد عمومی به نظام آموزشی شود. اگر نظارت مؤثر و سازوکار ارزیابی دقیق وجود نداشته باشد، این روند به تدریج به عادیسازی رفتارهای خارج از چارچوب تبدیل خواهد شد.
صیانت از فضای کلاس درس، به معنای محدودسازی اندیشه نیست؛ بلکه تضمینکننده آن است که آموزش در چارچوب استانداردهای علمی، اخلاق حرفهای و ضوابط رسمی صورت گیرد. بیتوجهی به این اصل، خسارتی است که آثار آن در سالهای بعد و در لایههای مختلف اجتماعی آشکار خواهد شد.
بدیهی است طرح این نقدها به معنای نادیده گرفتن تلاشهای گسترده و دلسوزانه اکثریت معلمان کشور نیست. جامعه فرهنگیان سرمایههای اصلی نظام آموزشیاند و شأن و جایگاه آنان باید محفوظ بماند. با این حال، صیانت از همین جایگاه، مستلزم وجود سازوکارهای دقیق، شفاف و پاسخگو در فرآیند جذب و استمرار همکاری نیروهای آموزشی است.
اکنون انتظار میرود مسئولان ذیربط با بررسی دقیق موضوع، ضمن ارائه توضیحات روشن درباره ضوابط و معیارهای جذب و ارزیابی معلمان، نسبت به رفع هرگونه نقص احتمالی اقدام کنند. اعتماد عمومی به نظام آموزشی، سرمایهای است که تنها با شفافیت، پاسخگویی و نظارت مؤثر حفظ خواهد شد.
