طلاب باید خود را برای رسالت های فرهنگی و اجتماعی آماده کنند
به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا در شیراز، حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی مدیر حوزه علمیه استان فارس در بازدید از مدرسه علمیه محمودیه شیراز با اشاره به اهمیت برنامه‌ریزی و نظم در مسیر رشد و تعالی علمی و معنوی اظهار داشت: بدون برنامه‌ریزی و نظم، پیشرفت مطلوب و پایدار حاصل نمی‌شود و هر مجموعه‌ای برای دستیابی به اهداف خود باید از برنامه‌ای روشن، منسجم و هدفمند برخوردار باشد.
وی افزود: فعالیت‌های حوزوی نیز از این قاعده مستثنا نیست و طلاب، اساتید و مدیران مدارس باید با شناخت ظرفیت‌ها و امکانات موجود، برای استفاده صحیح از فرصت‌ها برنامه‌ریزی کنند. طلبه موفق کسی است که برای اوقات خود، مطالعه، مباحثه، حضور در درس، تحقیق و فعالیت‌های معنوی برنامه داشته باشد و با استمرار و نظم، مسیر رشد علمی و تربیتی خود را دنبال کند.
مدیر حوزه علمیه فارس در ادامه، با تأکید بر نقش محوری اساتید در تربیت نسل جدید طلاب، همراهی و ارتباط مستمر میان استاد و شاگرد را از ضرورت‌های نظام آموزشی حوزه دانست و تصریح کرد: طلبه باید تا حد زیادی همراه و همگام استاد خود باشد و از فرصت حضور در محضر اساتید، علاوه بر فراگیری مباحث علمی، برای بهره‌مندی از تجربیات و شیوه‌های تربیتی آنان استفاده کند.
وی خطاب به اساتید نیز گفت: تربیت طلبه نیازمند صبر، استقامت و استمرار است و اساتید باید با جدیت و احساس مسئولیت، نقش سازنده خود را در پرورش نسل جدید ایفا کنند. استاد در حوزه علمیه صرفاً انتقال‌دهنده مطالب درسی نیست، بلکه رفتار، منش، سلوک علمی و اخلاقی او نیز در شکل‌گیری شخصیت طلبه تأثیرگذار است.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی در بخش دیگری از سخنان خود، با اشاره به ضرورت تقویت فرهنگ تحقیق و نگارش در حوزه‌های علمیه، اهل قلم بودن اساتید و کادر مدارس را زمینه‌ساز تربیت طلاب اهل قلم دانست و اظهار داشت: اگر می‌خواهیم طلابی اهل تحقیق، پژوهش و نگارش داشته باشیم، این روحیه باید ابتدا در میان اساتید و مسئولان مدارس تقویت شود؛ چراکه رفتار و عملکرد عملی استاد، بیش از توصیه‌های صرف، در شکل‌گیری انگیزه و عادت‌های علمی طلاب مؤثر است.
وی با تأکید بر اینکه حوزه علمیه باید به سمت تولید علم حرکت کند، افزود: رسالت حوزه تنها آموزش و انتقال علوم گذشته نیست، بلکه باید در کنار بهره‌مندی از میراث غنی علمی و دینی، زمینه تولید اندیشه، پاسخ‌گویی به مسائل جدید و رفع نیازهای فکری و اعتقادی جامعه را نیز فراهم کند. تحقق این هدف مستلزم تقویت روحیه مطالعه، تحقیق، پژوهش و نگارش در میان طلاب و اساتید است.
مدیر حوزه علمیه فارس خاطرنشان کرد: طلاب باید از دوران تحصیل به فعالیت‌های پژوهشی و علمی اهتمام داشته باشند و با تمرین نگارش، تقریرنویسی و تحقیق، توانایی لازم برای حضور مؤثر در عرصه‌های علمی، تبلیغی و فرهنگی را کسب کنند.
وی در ادامه، تهذیب نفس را از ارکان اساسی تربیت حوزوی برشمرد و تصریح کرد: تربیت طلبه بدون توجه جدی به تهذیب امکان‌پذیر نیست و همه ظرفیت‌های حوزه باید در خدمت تربیت و تهذیب نفس طلاب قرار گیرد.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی افزود: هدف از تحصیل علوم دینی، صرفاً کسب دانش و ارتقای جایگاه علمی نیست، بلکه علم باید با اخلاق، تقوا، اخلاص و خودسازی همراه باشد تا بتواند منشأ اثر و برکت در جامعه قرار گیرد. ازاین‌رو، برنامه‌های تربیتی و اخلاقی باید در کنار برنامه‌های آموزشی مورد توجه جدی مدیران و اساتید مدارس قرار داشته باشد و طلبه نیز از ابتدای مسیر تحصیل، نسبت به مراقبت‌های اخلاقی و معنوی خود اهتمام ورزد.
مدیر حوزه علمیه استان فارس همچنین با اشاره به اهمیت اطلاع‌رسانی و انعکاس فعالیت‌های مدارس علمیه اظهار داشت: معرفی فعالیت‌ها، دستاوردها و تلاش‌های علمی، فرهنگی و تبلیغی مدارس و کادر آنها هیچ منافاتی با اخلاص و خلوص ندارد، بلکه می‌تواند زمینه معرفی ظرفیت‌های حوزه و آشنایی بیشتر جامعه با اقدامات و خدمات این مجموعه را فراهم کند.
وی افزود: فعالیت‌های ارزشمند فراوانی در مدارس علمیه انجام می‌شود که انعکاس مناسب آنها علاوه بر معرفی توانمندی‌ها و دستاوردهای حوزه، می‌تواند در ایجاد انگیزه، جلب مشارکت‌های مردمی و آشنایی نوجوانان و جوانان با فضای حوزوی مؤثر باشد. بنابراین، مدارس باید در کنار فعالیت‌های اصلی آموزشی و تربیتی، نسبت به مستندسازی و اطلاع‌رسانی مناسب اقدامات خود نیز برنامه داشته باشند.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی در بخش دیگری از سخنان خود، بر ضرورت برنامه‌ریزی زودهنگام برای جذب و پذیرش طلاب تأکید کرد و با اشاره به سیره علمای سلف در بهره‌گیری حداکثری از فرصت‌ها گفت: بزرگان و علمای گذشته از کمترین فرصت‌ها بیشترین استفاده را می‌کردند و این روحیه باید در برنامه‌ریزی‌های امروز مدارس علمیه نیز مورد توجه قرار گیرد.
وی افزود: فرآیند جذب و پذیرش طلبه نباید به روزها و ماه‌های پایانی ثبت‌نام محدود شود، بلکه مدارس باید از ابتدای سال تحصیلی، برنامه‌های ارتباطی و معرفی حوزه را آغاز کنند و با شناسایی نوجوانان و جوانان مستعد، زمینه آشنایی آنان و خانواده‌هایشان را با فرصت‌ها، ظرفیت‌ها و امتیازات تحصیل در حوزه‌های علمیه فراهم آورند.
مدیر حوزه علمیه فارس خاطرنشان کرد: معرفی درست ظرفیت‌های علمی، تربیتی، فرهنگی و تبلیغی حوزه به نسل جوان، نیازمند برنامه‌ریزی و استفاده از روش‌های مناسب ارتباطی است. باید تلاش کنیم نوجوانان و جوانان با شناخت صحیح از رسالت حوزه و فرصت‌هایی که تحصیل علوم دینی در اختیار آنان قرار می‌دهد، برای انتخاب آگاهانه این مسیر اقدام کنند.
وی در پایان، با اشاره به فضای مطلوب علمی و حوزوی استان فارس و تعامل و همدلی میان علما و فضلا اظهار داشت: به لطف نماینده محترم ولی‌فقیه در استان فارس و امام جمعه شیراز، فضای بسیار خوبی میان علما و فضلای استان حاکم است و این ظرفیت ارزشمند باید در راستای تقویت و توسعه حوزه‌های علمیه مورد استفاده قرار گیرد.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی تأکید کرد: همدلی و تعامل میان علما، فضلا، اساتید و مجموعه‌های حوزوی، فرصت مناسبی برای هم‌افزایی و ارتقای فعالیت‌های علمی و تربیتی است و مدارس علمیه باید با بهره‌گیری از این ظرفیت، در مسیر تحقق اهداف حوزه و تربیت نیروهای علمی، اخلاقی و تبلیغی توانمند گام بردارند.