مرزبندی‌های نهادی، مانع بازخوانی نسبت علم و دین در دانشگاه است
به گزارش خبرنگار سرویس فرهنگی اجتماعی خبرگزاری رسا، در سومین گفت‌وگوی پرونده «رؤیای انسان دانشگاه» با عنوان «عقب‌ماندگی در غرب‌زدگی»، پروفسور مهدی گلشنی به بررسی نسبت علم مدرن با پرسش‌های دینی و فلسفی و تأثیر ساختارهای آموزشی و مرزبندی‌های نهادی بر این رابطه پرداخته است.
در این گفت‌وگو، این پرسش مطرح می‌شود که آیا علم مدرن واقعاً از الهیات و فلسفه جدا شده است یا این جدایی بیش از آنکه ریشه در ماهیت علم داشته باشد، محصول عادت‌های آموزشی و ساختارهای دانشگاهی است.
گلشنی با نقد تصور گسست کامل علم مدرن از دین و فلسفه، به نشست‌های بین‌رشته‌ای در مراکز علمی جهان اشاره می‌کند که با حضور فیزیک‌دانان، ریاضی‌دانان، فیلسوفان و متخصصان الهیات برگزار می‌شوند؛ نشست‌هایی که از امکان گفت‌وگو میان دانش علمی و پرسش‌های بنیادین فلسفی و دینی حکایت دارند.
این گفت‌وگو همچنین به بازخوانی تحولات فکری غرب از نیمه دوم قرن بیستم در زمینه نسبت علم، فلسفه و دین می‌پردازد و کم‌رنگ بودن بازتاب این تحولات در محیط‌های دانشگاهی ایران را مورد توجه قرار می‌دهد؛ وضعیتی که در آن، طرح پرسش‌های بنیادین درباره نسبت علم و دین همچنان بیرون از چارچوب‌های رسمی تلقی می‌شود.
پرونده «رؤیای انسان دانشگاه» کاری مشترک از مرکز اندیشه‌ورزی و سیاست‌پژوهی پاد و مدرسه تفکر و نوآوری نگاه است که با طرح پرسش‌هایی درباره تأثیر دانشگاه بر هویت، باورها و اندیشه‌های دانشجویان، به بررسی موانع تربیت انسان تراز انقلاب اسلامی و نقش استادان و دانشجویان دغدغه‌مند در این زمینه می‌پردازد.
علاقه‌مندان برای ثبت‌نام در دوره «رویای انسان دانشگاه» می‌توانند به پیوند زیر مراجعه کنند: