مدارس علمیه خواهران ممتاز معرفی میشود
به گزارش روابط عمومی مرکز مدیریت حوزههای علمیه خواهران سیدداود ساجدی با اشاره به لزوم شناخت جایگاه مدارس علمیه خواهران تصریح کرد: باید مدارس از ابعاد مختلف مورد ارزیابی قرار میگرفتند، اما این موضوع پیش از این تنها از طریق چند درس مشترک صورت میگرفت که کافی نبود.
وی با بیان اینکه به منظور ارزیابی فعالیتهای مدارس شاخصهای لازم تهیه شده است، ادامه داد: پس از این کار مدل کلان رتبهبندی و امتیازبندی طی جلسات متعددی تهیه شد و در جلسه شورای اداری به تصویب رسید.
مسئول دفتر برنامهریزی و نظارت مرکز مدیریت حوزههای علمیه خواهران با بیان اینکه روشهای اجرایی ارزیابی مدارس نیز مشخص و ارزیابان استانهای مختلف تعیین شدند، اظهار داشت: محورهای اساسی ارزیابی مدارس شامل منابع انسانی، عملکرد آموزشی، فرهنگی و پژوهشی و امکانات تعیین شد.
وی با اشاره به اینکه مدارس با این ارزیابی در پنج طبقه کلی شامل ممتاز، خوب، متوسط، ضعیف و خیلی ضعیف دستهبندی شدند، گفت: این دستهبندی هم از نظر جمیع شاخصها و هم از نظر تکتک شاخصها شامل منابع انسانی، عملکرد آموزشی، پژوهشی و فرهنگی و امکانات صورت گرفت.
ساجدی با بیان اینکه در این دستهبندی 16 مدرسه دارای رتبه ممتاز شناخته شدهاند، یادآور شد: یکی از برنامههای نهمین اجلاس مدیران و موسسان مدارس علمیه خواهران تجلیل از دستاندرکاران این مدارس است.
وی خاطرنشان ساخت: نهمین اجلاس مدیران و موسسان مدارس علمیه خواهران از شنبه 4 تا دوشنبه 6 دیماه در مجتمع یاوران مهدی(عج) قم برگزار میشود./916/د102/ع