آموزش بدون معرفت قرآنی ناقص است
به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا در مازندران، آیت الله محمدی لائینی، نماینده ولی فقیه در مازندران امروز در دومین جلسه کمیته همکاری های حوزه و آموزش و پرورش و کمیسیون عمومی قرآن، به سالروز تشکیل نخستین حکومت شیعی اهلبیتی در دیار علویان اشاره کرد و گفت: علیرغم تلاش های صورت گرفته اما روز مازندران همچنان ناشناخته مانده است؛ باید در سطح آموزش و پرورش برای دانشآموزان بیشتر تشریح شود تا سطح آگاهی و شناخت آنها نسبت به چنین موضوعاتی افزایش یابد.
وی با تقدیر از فعالان قرآنی و عترتی در آموزش و پرورش که فعالیت جهادی و ثقلینی دارند، تأکید کرد: آموزشی که بدون معرفت ثقلینی باشد، مسلماً ناقص است و حتماً باید دانش آموزان ما با قرآن و عترت آشنا باشند.
آیت الله محمدی لائینی با بیان اینکه که قرآندان شدن با قرآنخوان شدن متفاوت است؛ تصریح کرد: خیلیها قرآندان هستند ولی قرآنخوان نیستند.
نماینده ولی فقیه در مازندران با انتقاد از ضعف آموزش قرآن در مدارس تصریح کرد: باید قرآندان شدن را به شیوهای به قرآنخوان شدن پیوند بزنیم و در این زمینه فعالان حوزه وظیفه و رسالت سنگینی بر عهده دارند.
عضو مجلس خبرگان رهبری بر ضرورت توجه به مدارس غیردولتی تأکید کرد و افزود: حدود ۲۰ تا ۲۲ درصد از پانصد هزار دانشآموز استان در مدارس غیردولتی تحصیل میکنند که باید همان انگیزه و دغدغه بخش دولتی در بخش غیردولتی هم باشد و اینگونه نباشد که تنها به آموزش فکر کنند و فرهنگ و قرآن رها شود.
امام جمعه ساری بر بازنگری و پایش مستمر عملکرد در حوزههای قرآن، عترت و نماز تأکید کرد.
آیت الله محمدی لائینی با هشدار درباره رسوخ "فرهنگ مادی گرایی غرب" در خانوادهها گفت: فرهنگ مادی گرایی با قرآن و عزت سازگار نیست؛ باید آن را تضعیف و روح ایمانی را تقویت کنیم.
امام جمعه ساری، نماز را مرز بین کفر و ایمان خواند و از کمرنگی حضور در مساجد انتقاد کرد و گفت: باید از قصور گذشته عذرخواهی کنیم و برای رفع آنها همت کنیم و بسترهای لازم برای حضور پررنگ در مساجد فراهم شود.
وی با تأکید بر حضور بیشتر مسوولان در مدارس بدون تشریفات گفت: مسوولان باید در مدارس حاضر شوند، نماز بخوانند و بچهها ببینند که مسوولانشان به نماز اهمیت میدهند.
وی در پایان بر ضرورت حضور در مدارس و ارتباط سازنده با دانش آموزان بدون تشریفات تاکید کرد و افزود: باید با تلاش و برنامه ریزی مناسب در جهت رفع برخی آسیب های احتمالی در مدارس گام برداشت./۹۵۰/