معاون پژوهش حوزه امام جعفر صادق استان البرز:
فضای پژوهش محوری در حوزه های علمیه تقویت شود
خبرگزاری رسا ـ معاون پژوهش حوزه های علمیه برادران استان البرز با بیان این که باید پژوهش محوری از پایه اول در دستور کار طلاب قرار بگیرد گفت: تبدیل حوزه های علمیه از این محیط آموزش محور به یک محیط آموزش ـ پژوهش محور، گام نخست در نهادینه کردن فعالیت های پژوهشی در حوزه است.
حجت الاسلام اسماعیل آل احمد، معاون پژوهش حوزه علمیه امام جعفر صادق (ع)، در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاری رسا در البرز، با بیان اینکه آموزش پژوهش باید از همان سال آغازین حوزه در دستور کار طلاب قرار گیرد گفت: هرچه سال تحصیلی بالا میرود کاربردی کردن آن آموزشها اهمیت بیشتری مییابد ارتباط مداوم پژوهشها با متون درسی کمک بسیار خوبی در تمرین انجام درست پژوهش است تا در آیندهای نه چندان دور، آن آموزهها و تمرینها را در خدمت نیازهای پیشگفته قرار دهد.
وی ادامه داد: آنچه در این میان مهم است نهادینه کردن امر پژوهش در حوزه است از این رو تبدیل حوزه از این محیط آموزش محور به یک محیط آموزش ـ پژوهش محور، گام نخست در این حرکت اضطراری است.
حجت الاسلام آل احمد با اشاره به جهت گیری پژوهش در حوزههای علمیه اظهار داشت:از آن جا که حوزه، عهدهدار علوم اسلامی و با کمی تسامح علوم انسانی است پس باید در همین زمینه، گام پژوهشی به صورت جدی برداشته شود که البته این گامها باید ناظر به نیازهای روز در جامعهای باشد که همه مبانی آن در جهان، بینظیر است.
معاون پژوهش حوزه علمیه امام جعفر صادق(ع) با اشاره به وجه تمایز پژوهش حوزوی با پژوهش های رایج در دانشگاه ها یادآور شد: حوزهها در دو دامنه باید پژوهش را عهده دار شوند هم در فضای پاسخ به نیازهای اعتقادی ـ تربیتی جاری جامعه انسانی ایران هم در پیشبرد بنیادین جهانی حکومتی که هیچ مشابهی در جهان ندارد.
وی افزود: فضای پژوهشی در دانشگاه ها در بعضی موارد با حوزه مشترک است و در بسیاری موارد، راهی مستقل و متفاوت در پیش دارد بنابراین در شرایط کنونی نزدیک کردن این دو نهاد علمی و اتحاد میان آنان ضرورت دارد تا اقدامات جدی و عملی در این راستا صورت گیرد.
حجت الاسلام آل احمد با تأکید بر این که پژوهش های حوزه علمیه از نظر روش شناختی از خود تولیداتی نداشته است، تصریح کرد: امروزه یکی از کلیدی ترین مباحث در امر پژوهش جهت رسیدن به خلاقیت و نظریه پردازی بحث روش شناختی است که از اهمیت ویژه ای برخوردار است که متاسفانه عدم روش شناختی در پژوهش های حوزه های علمیه نقطه ضعف بزرگ برای نظام آموزشی هزار ساله حوزه است.
وی با تأکید بر فعالیت های مشترک پژوهش های حوزه و دانشگاه ابراز کرد: در دنیای سرشار از ارتباطات مدرن امروز، دیگر نه معنا دارد و نه عملی است که حوزه های علمیه بیارتباط با دیگر مجامع علمی کشور به حیات علمی خویش ادامه دهد که البته کتابخانههای متعدد و خوب و قدرتمند کلاسیک و دیجیتالی و الکترونیکی محصولات فکری حوزوی را در اختیار طالبان دانش، قرار میدهند و به همین میزان از محصولات فکری دانشگاهی بهره میبرد.
وی به نقاط قوت و ضعف پژوهش های حوزوی اشاره کرد و گفت: نقطه ضعف پژوهشهای حوزوی بنیادین و کشنده در حوزه، جایگاه ضعیف و ناقص در اصل امر پژوهش است که البته با راهاندازی معاونت پژوهش در حوزه های علمیه، بارقههای بسیار امیدوارکنندهای در گام نهادن به سوی حوزه آموزش ـ پژوهش محور در افق جان حوزویان، شاهد هستیم.
معاون پژوهش حوزه علمیه امام جعفر صادق (ع) در پایان افزود: از نقاط قوت پژوهش های حوزوی می توان از دسترسی به منابع لایزال علوم اسلامی و انسانی نام برد که ریشه در سرچشمه بیخلل وحی دارد بنابراین اگر مسیر پژوهش به درستی طی شود شاهد پژوهش های کاربردی و به روز در حوزه های علمیه خواهیم بود./801/ت302/ب6
ارسال نظرات