جدیت در تحصیل علم از مشخصات شیعیان است

به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا، آیت الله محمد تقی مصباح یزدی، رییس موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) شب گذشته در جمع طلاب و روحانیون و عموم مردم بیان داشت: تحصیل علم و دانش با روحیه پشتکار و خستگی ناپذیر از خصوصیات شیعیان است. از نگاه روایات شیعیان نسبت به تحصیل علم و انتقال آن به دیگران حریص و جدی هستند.

استاد حوزه علمیه که در حسینیه امام خمینی (ره) شهر مقدس قم سخن می‌گفت، ضمن بیان فضیلت های کسب علم تاکید کرد: فضایل وارده در روایات نسبت به تحصیل علم حیرت آور است. به عنوان نمونه روایتی در بحارالانوار، ثواب  نشستن در کنار بحث علمی و تماشای آن را بیش از دوازده هزار ختم قرآن می داند.

وی با تمجید از سیره علما به خصوص علمای نجف در ترویج علوم اسلامی افزود: علمای نجف در دید و بازدیدهای روزانه هم از بحث در مسایل علمی غافل نمی شدند و به محض نشستن در کنار هم ، یک موضوع علمی را مطرح و در مورد آن بحث می کردند.

آیت الله مصباح یزدی سنت تحصیل علم بازاریان در گذشته را یاد آوری کرده و گفت: در شهرهای مذهبی بازاری ها قبل از رفتن به محل کار به کلاس درس می رفتند و مسایل علمی از جمله فقه را فرا می گرفتند. متأسفانه امروزه این فضیلت به فراموشی سپرده شده است.

استاد علوم عقلی حوزه علمیه قم ضمن بیان علاقه شیعیان به فرا گرفتن علوم، خاطر نشان کرد: شیعیان در یاد دادن علوم به دیگران هم حریص هستند. آن ها همان طور که در کسب دانش از خود جدیت نشان می دهند در آموزش به دیگران هم جدی بوده و خستگی ناپذیرند.مومنان واقعی روش تعلیم با بردباری را از ائمه معصوم (ع) آموخته اند و سزاوار است علما و معلمان نیز همواره خود را به این صفات بیارایند.

وی اظهار داشت: اخلاص و عمل به آموزه ها از شرایط تکامل فضیلت تحصیل علم است.

رییس موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) صفت حلم و بردباری را از شاخصه های بارز علمای شیعه دانست و گفت: جویایی نظرات، مباحثه و تحمل نظر مخالفان در تحصیل علم دارای اهمیت ویژه ای هستند؛ زیرا اگر عالم فقط به آموزه های خود اکتفا کند به مرور زمان کج سلیقه، یک سونگر، و از راه اصلی منحرف خواهد شد.از این رو گوش دادن به مطالب دیگران و تحمل نظر مخالفان برای علما، مفید بوده و این مساله نیازمند حلم و بردباری است. از طرفی جلوگیری از فتنه ها و مفاسد و پخته تر شدن نظرات علمی از جمله آثار و برکاتی هستند که با شنیدن نظرهای مختلف و تحمل انتقاد بوجود می آید.

آیت الله مصباح یزدی در پایان با اشاره به شیوه تدریس خارج فقه و اصول علمای سامرا بیان داشت: علمای سامرا در تدریس خود بیشتر مطالب شاگردان را می شنیدند و گاهی جلسه تدریس به جلسه مباحثه تبدیل می شد این روش که موجب شکوفایی استعدادها و رونق علم است، با تواضع استاد بروز پیدا می کند.