نبود برنامهریزی صحیح در سطح کلان و خرد از موانع ترویج نماز است
به گزارش خبرگزاری رسا به نقل از پایگاه اطلاع رسانی دفتر تبلیغات اسلامی، حجتالاسلام محمدحسین پوریانی با اشاره به آسیبهای که در عرصه نهادینه شدن نماز و مبانی که برای ترویج آن وجود دارد، اظهار داشت: در آموزههای دینی به مساله محتوای نماز توجه ویژهای شده است که خداوند میفرماید نماز را به پا دارید و با رکوعکنندگان، رکوع کنید.
مدیر مرکز مطالعات فرهنگی و اجتماعی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی خاطر نشان کرد: باید فلسفه اسرار نماز را برای جوانان تبیین کنیم که پیامبر (ص) میفرماید (جایگاه نماز در دین همانند جایگاه سر در بدن است) و همانطور که مغز در سر قرار دارد و نقش فرماندهی بر عهده اوست این نقش برای نماز در دین بیان شده است.
وی با بیان اینکه نماز به لحاظ محتوایی به عنوان ذکر خدا و آرامش بخش انسانها است و او را از پریشانی در میآورد و مایه صفای دل و باطن انسان است، گفت: خداوند میفرماید نماز برای یاد من به پا دارید، بنابراین با محتوایی که در آموزههای دینی در خصوص نماز داریم اهمیت آن معلوم میشود به طوری که قرآن میفرماید هرکس از یاد خدا اعراض کند معیشتش در دنیا تنگ میشود.
مدیر مرکز مطالعات فرهنگی و اجتماعی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی یادآور شد: بالاترین مصداق ذکر در اسلام نماز است و این بالاترین توجه و اهمیت به جایگاه نماز دارد تا انسان را از گناه دور کند چرا که نماز یک گناهسوزی است، همانگونه که قرآن میفرماید نماز انسان را از گناه و زشتی باز میدارد و انضباط و وقتشناسی را به انسان یاد میدهد.
وی با بیان اینکه اگر این محتوای درونی و فرهنگ نماز را ایجاد کنیم و در کنار آن اراده و اختیار انسانها را قرار دهیم، شاید بسیاری ازمسائل و آسیبها کاهش یابد، تصریح کرد: یکی از موانع در ارتباط با نهادینه شدن نماز، خوب بیان نشدن محتوای آن و آثار و نتایج نماز خوب، برای افراد باشد.
این پژوهشگر مسائل فرهنگی و اجتماعی با اشاره به اینکه تکثر آسیبها در مقوله نماز نقش دارد، گفت: شاید یکی از موانع در ارتباط با نهادینه شدن نماز، خوب بیان نشدن محتوای آن و آثار و نتایج نماز خوب، برای افراد باشد.
حجتالاسلام پوریانی خاطر نشان کرد: شاید ضعف معرفتی و شناختی نسبت به نماز، که بایستی از دوران ابتدایی توسط خانوادهها و متولیان آموزشی جامعه صورت گیرد، یکی دیگر از آسیبها در این زمینه باشد، درحالی که آموزش نماز بدون اجبار و از روی اراده و اختیار به فرزندان، آنها را علاقمند به خواندن نماز میکند.
وی عدم برنامهریزی صحیح و جامع در سطح کلان و خرد را از موانع دیگر در ترویج نماز عنوان کرد و گفت: به نظر میرسد این مساله در این مدت به خوبی پیگیری نشده است تا نماز به عنوان رکن رکین و اصل اساسی که نیازهای انسانها را تامین میکند، مطرح گردد و برنامهریزی مناسبی که چشمانداز و آیندهی روشنی داشته باشد از سوی افراد متولی اتفاق نیافتاده است.
مدیر مرکز مطالعات فرهنگی و اجتماعی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی یادآور شد: عدم الگوگیری جوانان نسبت به گروه مرجع و همچنین کافی نبودن جاذبه مساجد و کمتوجهی به بهداشت و نظافت آنها از جمله آسیبها در عرصه نماز است.
حجت الاسلام والمسلمین پوریانی همچنین به راهکارهای برون رفت از این آسیبها اشاره کرد و گفت: « آموزش معلمان و مربیان درنهادینه کردن نماز در بین دانشآموزان، برگزاری کلاسهای آموزشی با موضوع نماز از طریق فیلم، انیمیشن، تمثیل،ادبیات، شعر، هنر و سایر راهها، تبیین کتب سودمند در قالب داستان و رمان متناسب با فضای سنی افراد و توجه دادن الگو و نخبگانی که از طریق نماز به مراحل بالای روحانی و معنوی رسیدهاند» ازجمله این راهکارها است.
وی افزود: ارتباط بین نهاد خانواده و مدرسه، هماهنگ کردن روشهای تربیتی، هماهنگسازی ارتباط بین گفتار و کردار مربیان مدارس، تبلیغ نماز به روشهای نوین» از دیگر راههایی است که باید در ترویج نماز و نهادینه کردن آن مورد توجه قرار گیرد.
این استاد حوزه و دانشگاه همچنین با تاکید بر لزوم ایجاد شبکههای تلویزیونی تحت عنوان شبکه نماز تصریح کرد: به نظر میرسد لزوم ایجاد شبکههای نماز برای ترویج این فریضه الهی نیاز است و یا حداقل بخشی از برنامه شبکههای قرآن به مساله نماز اختصاص داده شود، زیرا اگر نماز خوب احیاء شود انسان به سعادت میرسد.
حجت الاسلام پوریانی یادآور شد: از طریق سازوکارهای نماز میتوان معنویت و اخلاق را در جامعه تقویت و احیاء کرد، تا معنای آن در جان و روان انسانها پیوند بخورد و اثرگذاری فراوانی داشته باشد.
وی در پایان با تاکید بر نقش ائمه جماعات و متولیان امر نماز نیز اظهار داشت: باید برنامهریزیها در مساجد حسابشده باشد تا نماز در این اماکن مقدس پررنگ شود بنابراین، راههای مذکور می تواند برای برون رفت از آسیبهای ذکر شده مورد توجه قرار گیرد. /929/د102/ی