سرپرست واحد ترویج پژوهش اداره امور پژوهشی حوزه علمیه قم:
فرآیند پژوهش در برنامههای آموزشی حوزه با غفلت روبهرو شده است
خبرگزاری رسا ـ سرپرست واحد ترویج پژوهش اداره امور پژوهشی حوزه علمیه قم گفت: متن محور بودن در مدارس علمیه، فرصت مسألهمحوری را از طلبه میگیرد.
کامران عطار کاشانی، سرپرست واحد ترویج پژوهش اداره امور پژوهشی حوزه علمیه قم، در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری رسا، با اشاره به اهمیت ترویج فرهنگ پژوهش در مدارس علمیه کشور گفت: مأموریت اصلی واحد ترویج پژوهش، تقویت و ترویج پژوهش در بین طلاب جوان است.
وی در ادامه افزود: ترویج فرهنگ پژوهش باید با نگاه به اساس و مبانی، هنجار و ارزش، و رفتار، در میان طلاب جوان نهادینه شود؛ چون تغییر درست در این لایهها سبب فرهنگسازی در عرصه پژوهش میشود.
سرپرست واحد ترویج پژوهش اداره امور پژوهشی حوزه علمیه ادامه داد: این مرکز در عرصه رفتاری تاکنون به آموزشهای مهارت پژوهشگری و آموزش مهارت تحصیلی پرداخته است.
عطار کاشانی با اشاره به مشکلات ساختاری در عرصه پژوهشگری بیان داشت: متن محوربودن در مدارس علمیه، فرصت مسألهمحوری را از طلبه میگیرد؛ بنابر این در عرصه پژوهش نمیتوان با این رویکرد گامهای اساسی برداشت.
وی اضافه کرد: تشویق و ترغیب استادان در مدارس علمیه یکی از راههای ترویج پژوهش در میان طلاب جوان است.
سرپرست واحد ترویج پژوهش اداره امور پژوهشی حوزه علمیه آینده پژوهشی حوزه را وابسته به چگونگی برنامهها و آموزشهای پژوهش محور دانست و افزود: به سبب حجم گسترده دروس در مدارس علمیه، فرآیند پژوهش با غفلت روبهرو شده است؛ بنابراین برای برون رفت از این آسیب باید برنامههای پژوهشی در برنامههای رسمی حوزه گنجانده شود./ ت 302
ارسال نظرات