شماره جدید فصلنامه روش شناسی علوم انسانی

به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا، شماره شصت و سوم فصلنامه علمی پژوهشی روش شناسی علوم انسانی به همت پژوهشگاه حوزه و دانشگاه منتشر شده است.

«روش شناسی علوم اجتماعی در اسلام بانگاهی به دیدگاه مسعود العالم چودهاری»، «رهیافت بومی سازی علوم انسانی»، «تبیینی از پیوند ساختار قدرت و تحولات اندیشه اقتصادی در قرن های17 تا 19 میلادی»، «درنگی در معنا شناسی و ماهیت شناسی تحلیل واژه پارادایم»، «تبیین فرمول های خوانایی به عنوان روشی اساسی در تحلیل محتوای کتاب درسی»، «دیرینه شناسی؛ راهبردی کیفی در تحقیقات علوم انسانی» و «تبیین الگویی برای تعیین اولویت های پژوهشی و فناوری» عنوان مقالات این شماره است.

روش شناسی علوم اجتماعی در اسلام بانگاهی به دیدگاه مسعود العالم چودهاری 
هدف این مقاله طرح مؤلفه های اساسی روش شناسی علوم اجتماعی در اسلام است. به این منظور، با بهره گیری از روش اسنادی و در قالب مقایسه تطبیقی، دیدگاه های اندیشمندان غرب (کوهن و پوپر) و مسلمان (چوهاردی) مقایسه می شود تا بتوان به چگونگی سلسله مراتب معرفتی، بر اساس جهان بینی اسلامی دست یافت.

رهیافت بومی سازی علوم انسانی

با توجه به اهمیت و ضرورت بومی سازی علوم انسانی، در سیاست گذاری علمی کشور، نویسنده در جهت اشاعه فرهنگ بومی سازی، نخست تلقی معتدلی از بومی سازی علوم انسانی ارائه می کند و سپس می کوشد برای رهیافت بومی سازی علوم انسانی نیز، مانند دیگر رهیافت ها، زمینه تدوین اولیه ارکان سه گانه هستی شناسی، معرفت شناسی و روش شناسی را فراهم کند.

تبیینی از پیوند ساختار قدرت و تحولات اندیشه اقتصادی در قرن های17 تا 19 میلادی

تا کنون نظریه های گوناگونی در مورد علل تحول نظریه های علمی، از جمله علل تحول اندیشه های اقتصادی ارائه شده است. در این مقاله، با مروری انتقادی بر این نظریه ها نشان داده شده که هر کدام از این تبیین ها نقاط ضعفی دارد. مهم ترین نتیجه این تبیین اثبات آن است که تحول نظریه اقتصادی و حتی نظریه های کلاسیک، با تحولات اجتماعی، به ویژه ساختار قدرت ارتباط خاصی دارد.

درنگی در معنا شناسی و ماهیت شناسی تحلیل واژه پارادایم

مؤلفین این نوشتار کوشیده اند به باز شناسی کاربردهای گوناگون این اصطلاح و تنقیح مفهومی، معناشناختی و ماهیت شناختی آن، در فلسفه علم پرداخته و در نهایت، ضمن آسیب شناسی این تعریف ها، تعریفی بایسته از این اصطلاح به دست آید.

تبیین فرمول های خوانایی به عنوان روشی اساسی در تحلیل محتوای کتاب های درسی

این مقاله می کوشد چند روش متداول فرمول های خوانایی را همراه ویژگی ها و کاربرد آن تبیین کند.

دیرنه شناسی؛ راهبردی کیفی در تحقیقات علوم انسانی
هدف این مقاله معرفی این راهبرد به شیوه ای است که در تحقیقات علوم انسانی مؤثر و کاربردی باشد. راهبرد دیرینه شناسانه که در دیدگاهی تکثرگرایانه، ضمن کاوش در ناخود آگاه تاریخی، در کشف ابعاد گوناگون و متفاوت شکل گیری واقعیت می کوشد، از چهار جنبه اساسی بررسی می شود.

تبیین الگویی برای تعیین اولویت های پژوهشی و فناوری

در این مقاله با استفاده از دانش انباشته شده کشور، در حوزه تدوین استراتژی علم و فناوری و با بهره گیری از نظرهای خبرگان این حوزه و با نگاهی به تجربه های دیگر کشور ها، الگویی برای تعیین اولویت های پژوهش و فناوری در کشور پیشنهاد شده است.

شماره شصت و سوم فصلنامه علمی ـ پژوهشی روش شناسی علوم انسانی به صاحب امتیازی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و مدیر مسئولی علیرضا اعرافی با شمارگان 1500 نسخه در 165 صفحه با بهای 2000 تومان به انتشار رسیده است./913/ن601/ع