نقش طلاب و حوزه علمیه در مبارزه با آسیب های اجتماعی و تحکیم بنیان خانواده

سلسله کتاب­ های روش‏ شناسی سخنرانی دینی

روش‏ شناسی سخنرانی دینی(1)
سال‏ های متمادی، موضوع مهمی همچون، چیستی، چرایی و چگونگی خطبه و خطبه خوانی به دلایل مختلف، مورد غفلت قرار گرفته و بسیاری از سخنرانان به خواندن خطبه‏ های کلیشه‏ ای و تکراری عادت کرده‏ اند. بی‏ توجهی به خطبه آنقدر در میان بعضی سخنرانان شایع است که حتی گاهی خود سخنران آنچنان که باید توجهی به الفاظ و مضامینی که قرائت می‏ کند ندارد چه رسد به مخاطب.
کتاب روش‏ های خطبه خوانی با ایجاد تنوع و جذّابیت در نوع خطبه‏ خوانی و ارائۀ نگاهی نو به بحث خطبه، به انواع، اجزاء، شرایط و شیوه‏ های قرائت خطبه، حس‏ های مختلف هنگام قرائت خطبه، انواع جملات و عبارات متصل به خطبه و در نهایت به خطبه‏ های 14معصوم، ماه مبارک رمضان، محرم الحرام و...

می‏ پردازد.

روش‏ شناسی سخنرانی دینی(2)
یکی از دغدغه‌‌های مهم مبلغان، یادگیری چگونگی ذکر مصیبت و یا همان روضه‌خوانی(نه مداحی) در پایان سخنرانی است و نیز انتظار عموم مردم از آنها، شنیدن روضه‌‌های دلنشین و زیبا بوده و هست. به تجربه ثابت شده است که مبلغان و سخنورانی می‌توانند در عرصۀ تبلیغ موفق‌‏تر عمل کنند که بتوانند خوب روضه بخوانند، این در حالی است که ضعف روضه‏ خوانی در میان برخی مبلغان، مسئلۀ قابل کتمانی نیست.
کتاب روش‏ های روضه خوانی در سه بخش چیستی، چرایی و چگونگی به تعاریف، انواع، اقسام روش‏ ها، اصول و فنون روضه خوانی می‏پردازد. در این کتاب بیش از 30 شیوه‏ ی جذاب و متنوع پرورش روضه، به همراه نمونه‏ های اجرایی آن به تفصیل مورد بحث قرار گرفته است.

روش‏ شناسی سخنرانی دینی(3)
بسیاری از مبلغان در رابطه با این که چگونه می‏توان محتوای سخنرانی را به شکلی تأثیرگذار چینش کرد سردرگم بوده و سؤالات متعددی را پیرامون چگونگی تقدم و تأخر مطالب در سخنرانی مطرح می‏ کنند.
کتاب روش‏ های چینش و پرورش محتواکه سومین مجلد از سلسله کتاب‏های روش‏ شناسی سخنرانی دینی به شمار می‏ رود، روش‏ های جامعی را برای تنظیم، چینش و پرورش و حتی تولید محتوا ارائه می‏ دهد. چینش و پرورش محتوا یکی از مباحث مهم و ضروری در روش شناسی سخنرانی دینی به شمار می‏ رود. کتاب مذکور از دو زاویه به چینش و پرورش محتوا توجه دارد: الف)چینش مقدماتی که شامل چینش بر اساس اجزاء سخن و جلسات سخنرانی است.ب) چینش تکمیلی که شامل چینش بر اساس قالب‏ های سخن و مدل‏ های مفهومی است.

روش‏ شناسی سخنرانی دینی(4)
با وجود جاذبه‏ هاى بيرونى و ضعف انگيزه‏ هاى معنوى، مخاطبان ما به سختى حاضرند در جلسات مذهبى نشسته و به سخنان خطیب گوش دهند. تا مخاطب در ابتداى سخنرانى نسبت به موضوع بحث حسّاس نشود و انگيزه نداشته باشد، حوصله شنيدن سخنرانى را نخواهد داشت.
کتاب روش‏ های ایجاد انگیزه به سه بخش ایجاد انگیزه قبل از سخنرانی، حین سخنرانی و بعد از سخنرانی توجه دارد. با توجه به اینکه ایجاد انگیزه حین سخنرانی ارتباط مستقیمی با سخنرانی پیدا می­کند این مباحث نیز در سه بخشِ روش­ های ایجاد انگیزه­ ی ابتدایی، میانی و پایانی ارائه شده است. این روش­ ها هر کدام تأثیر ویژه­ای در ایجاد، رشد و ارتقاء انگیزه­ ی مخاطبان خواهند داشت. یکی از امتیازات ویژه­ ی این کتاب استناد بیش از 95% روش­ ها به آیات قرآن می­ باشد.

روش ‏شناسی سخنرانی دینی(5)

به كار انداختن انديشه­ ی مخاطبان و اقناع آن، يكى از مهم­ترین اهداف سخنرانی دینی به شمار می­ رود. چرا که تمام واکنش­ ها از دریچ ه­ی اقناع می­ گذرد و تا اندیشه­ ی انسان نسبت به موضوعی قانع نشود تغییر در رفتار بسیار مشکل و یا غیرممکن خواهد بود.
کتاب روش‏ های اقناع اندیشه بعد از بررسی تاریخچه­ ی اقناع به تعاریف اقناع در حوزه­ های مختلف پرداخته و پس از بیان ضرورت و اهمیت پرداختن به اقناع و متقاعد سازی، مبانی دینی و اصول اقناع اندیشه را مطرح می­ کند. در این کتاب به 10 روش عمده­ی اقناع و متقاعد سازی پرداخته شده است و به جهت کاربردی شدن بحث چگونگی استفاده از این روش­ ها را به همراه یک نمونه­ی سخنرانی ارائه­ داده است.


مرکز پخش: قم، جمکران، بلوار انتظار، مرکز مدیریت حوزه‏ های علمیه، معاونت تبلیغ و امور فرهنگی تلفن: 37255890- 025(داخلی45)