حجت الاسلام والمسلمین همتیان خبر داد؛
تحول در نظام آموزشی حوزه قم؛ از ساماندهی دروس آزاد تا افزایش ظرفیت راهنمایی پایاننامهها
معاون آموزش حوزه علمیه قم با ارائه آماری جامع از رشد چشمگیر اساتید، ساماندهی دروس فاقد انضباط، ایجاد کانونهای هدایتی تربیتی و هوشمندسازی فرایندهای آموزشی، از گامهای مؤثر حوزه در جهت ارتقای کیفیت خبر داد.
به گزارش خبرنگار سرویس حوزه و روحانیت خبرگزاری رسا، حجت الاسلام والمسلمین علی اصغر همتیان معاون آموزش حوزه علمیه قم در آیین افتتاحیه سال تحصیلی جدید حوزههای علمیه که پیش از ظهر امروز در مدرسه فیضیه قم برگزار شد، ضمن تبریک سالروز ورود حضرت معصومه(س) به شهر مقدس قم و گرامیداشت یاد رهبر شهید انقلاب، به ارائه گزارشی از وضعیت آموزشی، پژوهشی و تربیتی حوزه در سال تحصیلی گذشته پرداخت.
معاون آموزش حوزه علمیه قم با اشاره به آمار طلاب اظهار داشت: در سال تحصیلی گذشته، ۴۶۹۶ طلبه در مدارس سطح یک قم مشغول به تحصیل بودند. همچنین ۱۳ هزار طلبه در مقطع خارج، درس خود را در سامانه ثبت کرده بودند و مجموعاً بیش از ۲۲ هزار نفر در مقاطع خارج و سطح تحصیل میکردند. طبق برآوردها، ۳۰ هزار نفر در قم در حال تحصیل هستند.
حجتالاسلام والمسلمین همتیان در ادامه به آمار اساتید اشاره کرد و گفت: ۱۱۰۵ نفر در مدارس سطح یک تدریس داشتند و ۱۷۰ استاد نیز وارد چرخه تدریس در مدارس شدند. همچنین ۱۷۰۰ نفر در سطح، ۳۵۰ نفر در خارج و ۱۱۱۸ نفر در سطوح عالی تدریس میکردند که مجموعاً بالای ۴ هزار استاد در حوزه مشغول تدریس هستند.
وی تأکید کرد: ورود اساتید به چرخه تدریس پس از ارزیابی صورت میگیرد و این تعداد، ظرفیت ارزشمندی برای نظام آموزشی حوزه محسوب میشود.
حجت الاسلام والمسلمین همتیان با بیان آمار دروس خارج افزود: ۲۷۵ درس خارج اصول، 127 درس خارج فقه و ۱۱۱ درس فقه معاصر ارائه شده است که مجموعاً بالای ۷۰۰ درس خارج را شامل میشود و این نیز ظرفیت ارزشمندی به شمار میرود.
معاون آموزش حوزه علمیه قم درباره ثبت دروس سال جاری گفت: ثبت درس اساتید و طلاب در سال جاری به خوبی پیش رفته است؛ بهطوری که ۱۸۲۵ استاد درس خود را ثبت کرده و ۶۶۴۲ درس توسط طلاب انتخاب شده است. از سال ۱۳۹۶ تاکنون، تعداد اساتید خارج بیش از ۱۰۰ درصد افزایش یافته است.
حجتالاسلام والمسلمین همتیان در بخش دیگری از سخنان خود به مراکز تخصصی اشاره کرد و گفت: در سال تحصیلی گذشته، ۴۲ مرکز تخصصی با ۹۹ رشته فعال، میزبان ۲۲۲۹ طلبه بودند.
وی با اشاره به نقش حوزه در دفاع از نظام اسلامی تصریح کرد: مأموریت اساتید و طلاب پس از آغاز جنگ رمضان، به دفاع از نظام اسلامی تغییر کرد. در این راستا، ۱۱۰ مدرسه و واحد آموزشی، ۱۷۳ موکب برپا کردند که ۱۱۸ موکب در قم بود و نزدیک به ۱۰۰ مورد نیز موکب طلاب جهادی راهاندازی شد. همچنین معاونت تبلیغ با بسیج نیروهای طرح امین و معاونت تهذیب، موکبهایی برقرار کردند و همه ارکان مدیریتی قم در صحنه دفاع از نظام اسلامی حضور فعال داشتند.
معاون آموزش حوزه علمیه قم در ادامه به ساماندهی دروس آزاد پرداخت و اظهار داشت: بخش عمدهای از تلاش علمی طلاب در دروس آزاد رقم میخورد. ساماندهی مدرسان از تأکیدات همیشگی مدیر محترم حوزهها بوده است و تقلیل مدرسان تقریباً به نصف رسید. همچنین درسهایی که دارای انضباط کافی نبودند، تعطیل شدند و طلاب در کلاسهای دیگری حضور یافتند. در دو سال اول، ۵۰۰ درس و در سال گذشته، ۳۵۰ درس تعطیل شد.
وی با اشاره به دسترسی مدیران مدارس به اطلاعات طلاب گفت: به مدیران مدرسها دسترسی داده شده است تا هر طلبهای که وارد مدرسه میشود، بتواند نمرات خود را مشاهده کرده و نسبت به رشد تحصیلی خود تلاش کند.
حجتالاسلام والمسلمین همتیان همچنین از ایجاد کانونهای هدایتی تربیتی با هدف تقویت دروس آزاد خبر داد و افزود: طلاب در این کانونها از مشاورههای تربیتی، پژوهشی و علمی بهرهمند میشوند. بر این اساس، ۲۰۹۰ نفر در مشاوره تربیتی، ۱۳۰۰ نفر در مشاوره پژوهشی و بالای ۲ هزار نفر در مشاوره علمی شرکت کردند.
معاون آموزش حوزه علمیه قم با تأکید بر کاهش مراجعات حضوری گفت: مدیر حوزههای علمیه همواره تأکید داشتند که کار بهگونهای پیش رود که نیاز به مراجعه حضوری نباشد. از ۹ فروردین تا ۱۱ شهریور، ۱۵ هزار درخواست از طریق پیشخوان مجازی پاسخ داده شده است و پیشبینی میشود در سال جاری، ۴۰ هزار پاسخ از این مسیر ارائه شود. اساتید نیز بدون نیاز به مراجعه حضوری، درس خود را ثبت میکنند و عمده کارها با پیشخوان مجازی انجام میشود.
وی در بخش دیگری از سخنان خود به فعالیتهای پژوهشی اشاره کرد و گفت: ۸۴ مجله علمی در مدارس تولید میشود و ۲۵۰ نشست علمی در سال تحصیلی گذشته برگزار شده است. همچنین ۲۲۵۴ نفر از اساتید در دوازدهمین جشنواره علامه حلی شرکت کردند و ۱۱۲۰۰ فایل صوتی و ۱۰ هزار تقریر ثبت شده است که این تقریرها، ذخیرهای ارزشمند محسوب میشود.
حجتالاسلام والمسلمین همتیان با بیان تغییر رویه در جلسات علمی افزود: در جلسات علمی، همه اساتید اظهارنظر میکنند و ابتدا توانایی طلبه و سپس کشش موضوع بررسی میشود. جلسات گروههای علمی دو برابر شده است، اما تعداد پایاننامهها همان باقی مانده است.
وی درباره نیازسنجی پژوهشی اظهار داشت: نیازسنجی پژوهشی در دستور کار معاونت پژوهش بوده و نتایج آن در اختیار طلاب و نهادهای مرتبط با حوزه دین و معارف اسلامی قرار گرفته است. همچنین سوابق همه اساتید مدارس بررسی شد و اساتید جدیدی به سامانه پایاننامهها اضافه شدند.
معاون آموزش حوزه علمیه قم با اشاره به ظرفیت استادان راهنما ادامه داد: همچنین ظرفیت استاد راهنما، هر استاد ۵ پایاننامه تعیین شده و با بازنگری، تلاش شد اساتید بیشتری وارد شوند. آییننامهای ابلاغ شد که بر اساس آن، ظرفیت اساتید افزایش یابد و تا ۱۰ پایاننامه نیز قابل راهنمایی است.
وی درباره شرایط نگارش پایاننامه خاطرنشان کرد: طلبهای که پایه ۹ را به پایان برساند، میتواند پایاننامه سطح سه را شروع کند. اگر طرح طلبهای رد شود، میتواند در گروه علمی حضور یابد و با اساتید بحث کند و گاهی اساتید را قانع نماید. همچنین ۲۵ مرکز فقهی و تخصصی در قالب ۳۴ گروه علمی عهدهدار این امور هستند و در دارالشفا، ۱۴ گروه فعال میباشند.
حجتالاسلام والمسلمین همتیان تأکید کرد: هیچ پایاننامه دستی نداریم و همه فرایندها بر اساس سامانه انجام میشود. فراخوانی برای پایاننامههای راکد صورت گرفته و ۵ هزار پایاننامه مورد بررسی قرار گرفته است.
معاون آموزش حوزه علمیه قم در پایان با اشاره به موضوع اسکان طلاب تصریح کرد: هیچ طلبهای که شرایط اسکان را داشته باشد، بدون اسکان نخواهد ماند و هیچکس بدون حجره باقی نخواهد ماند.
ارسال نظرات